Pētījumu un publikāciju datu bāze

Izstrādājot tehniski sociāli ekonomisko pamatojumu jaunas izglītības iestādes 1.-9.klasei izveidei Ādažos, izvērtēt publiskās un privātās partnerības modeļa piemērošanas iespējas, noteikt efektīvāko publiskās un privātās partnerības periodu un saskaņot tos ar uzraugošajām institūcijām normatīvajos aktos noteiktajā kartībā

• veikt esošās situācijas analīzi
• izvērtēt pieprasījumu pēc vispārējās izglītības pakalpojuma Ādažu novadā
• izvērtēt vispārējās izglītības pakalpojumu piedāvājumu Ādažu novadā
• noteikt atbilstošāko alternatīvu vispārējās izglītības pakalpojumu nodrošināšanai Ādažos
• noteikt iespējamās alternatīvas vispārējās izglītības pakalpojumu organizēšanas modelim Ādažu pilsētā
• izvērtēt visas alternatīvas, ņemot vērā CFLA mājas lapā apkopotos norādījumus FEA veikšanai (https://www.cfla.gov.lv/lv/izmaksu-un-ieguvumu-analize)
• Finanšu un ekonomiskos aprēķinus veikt, ņemot vērā Ministru kabineta 06.10.2009. noteikumus Nr. 1152 “Kārtība finanšu un ekonomisko aprēķinu veikšanai, publiskās un privātās partnerības līguma veida noteikšanai un atzinuma par finanšu un ekonomiskajiem aprēķiniem sniegšanai”’
• izstrādāt secinājumu kopsavilkumu par finanšu un ekonomisko aprēķinu rezultātiem
• izstrādāt rīcības plānu vispārējās izglītības pakalpojumu sniegšanas modeļa attīstībai, t.sk., jaunas pamatskolas izbūvei un darbības uzsākšanai, kā arī esošās Ādažu vidusskolas darbības nodrošināšanai līdz jaunās iestādes darbības uzsākšanai
• sniegt Pasūtītājam atbalstu, kā arī nepieciešamības gadījumā piedalīties sarunās ar Centrālo un finanšu līgumu aģentūru (turpmāk – CFLA), Finanšu ministriju (turpmāk – FM), citām atbildīgajām institūcijām darba rezultāta skaņošanas procesā atbilstoši normatīvo aktu prasībām, sagatavot komentārus (gan starpnodevumam, gan galīgajam nodevumam), skaņošanas vēstuļu projektus, prezentāciju latviešu valodā par darba rezultātu un prezentēt to Pasūtītājam un/vai atbildīgajām institūcijām. Izstrādātajā prezentācijā ietvert projekta finanšu un ekonomiskos aprēķinus, norādot uz galvenajiem pieņēmumiem, ieņēmumu un izdevumu posteņiem, apskatītajām alternatīvām, ieguldījumam atbilstošās vērtības aprēķina rezultātiem, risku sadali starp privāto un publisko partneri

• FEA pētījums apliecina kritisku un neatliekamu nepieciešamību pēc jaunas izglītības infrastruktūras izveides Ādažu novadā, ko rada unikāls demogrāfiskais spiediens – 21% iedzīvotāju ir bērni, un skolas vecuma bērnu skaits 10 gados ir dubultojies. Pašlaik pašvaldības skolas darbojas virs kapacitātes; tikai ĀVS vien trūkst aptuveni 380 vietu.
• Par efektīvāko stratēģisko risinājumu atzīta jaunas 1.–9. klašu pamatskolas izveide ar 900 vietām nekustamajā īpašumā “Liepnieki”. Projekta kopējās investīcijas plānotas 29,8 miljonu eiro apmērā. Tā kā pašvaldības aizņemšanās saistības ir tuvu likumā noteiktajiem 15% griestiem, pētījums rekomendē īstenot Publiskās un privātās partnerības (PPP) modeli.

Kā tūlītējs pagaidu risinājums līdz jaunas skolas atklāšanai 2030. gadā tiek ieteikta moduļu telpu īre pie ĀVS, nodrošinot vietas 324 skolēniem. Projekta realizācija ne tikai mazinās finansiālos zaudējumus, bet arī uzlabos izglītības kvalitāti un papildinās novada infrastruktūru ar modernu sporta kompleksu un II kategorijas patvertni.